● Три нападения в школах — всего за два дня. В Уфе девятиклассник пришёл с игрушечным пневматом и ножом, расстрелял учителя и одноклассников. В Кодинске вчера ученица пронесла в школу кухонный нож и напала на учительницу, а сегодня в Красноярске восьмиклассница подожгла класс, встала в дверях и била молотком всех, кто пытался убежать.
► Рамки стояли везде — но какой в них смысл? Вчера они пищали, сегодня — не сработали. Глава Башкортостана говорит, что у учеников всегда есть с собой что-то металлическое, и никто не обращает на это внимания. Чиновники оправдываются, что вахтёры вообще не имеют права досматривать школьников.
● Вопрос эффективности металлодетекторов в школах стал основным. Мы задали его инженеру и создателю сайта об электронике Vamfaza:
Рамки не реагируют на ножи чаще всего потому, что они настроены на поиск огнестрельного оружия (большой массы металла), чтобы не тормозить поток людей ложными срабатываниями.
Технически нож «виден» для электроники, чаще всего это просто световой сигнал, который можно пропустить: программно он отсекается как «шум» (похожий на ключи или пряжку). Либо [нож] проходит из-за неудачной ориентации по отношению к магнитным катушкам.
Если пронести нож плашмя к боковым панелям, он перекроет большую площадь [сканирования] и вызовет тревогу. Но если нож расположен ребром к излучающим катушкам (перпендикулярно), его площадь для магнитного поля становится минимальной. То есть маленький нож в удачном расположении может быть вообще невидимым для арочного детектора.
Ну и всегда есть человеческий фактор — уставший контролёр.
Подпишитесь на канал журнала Пост-, мы выясняем продолжения историй.